Intel-ის სასწავლო კურსი: ноября 2014

пятница, 28 ноября 2014 г.

მეხუთე დღის რეფლექსა

გავეცანით საავტორო უფლებებს, powerpoint-ის გამოყენებით შევქმენიყ პროექტის მასწავლებლის პრეზენტაცია.

среда, 26 ноября 2014 г.

გავეცანი მოსწავლეისათვის მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს. ინტელისპრეზენტაციას და ნიმუშებს. ავტვირთეთ ბლოგზე. გავუზიარეტ ერთმანეთს დ ამივეცით რჩევა. გავეცანიტ შეფასების სტრატეგიებს და შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვები :

შეიძლება თუ არა ხელოვნების ნიმუშმა სიტყვაზე უკეთესად გადმოსცეს სათქმელი.
შეუძლიოა თუ არა ტაძარს, მოახდინოს გავლენა ადამიანზე.

თემატური კითხვა:

როგორია ეპოქა მე-9 საუკუნის საქართველოში.

შინაარსობრივი კითხვები:

ვინ ააგო აკურის მამა დავითის ტაძარი, რა სტილის ტაძარია იგი.

понедельник, 24 ноября 2014 г.

მოსწავლეთა ამოცანები და სწავლის შედეგები

მოსწავლეები შეძლებენ:
-მოსახლეობაში ინტერვიუს საშუალებიტ, მოსწავლეები გამოიკვლევენ რა მიზნით აიგო აკურის მამადავითის ეკლესია.
-ინტერნეტის საშუალებით დაადგენენ მე-9 საუკუნეში რელიგიის მდგომარეობას და მნიშვნელობას საქ-ში კერძოდ კახეთში და შეადარებენ დღევანდელ 21-ე საუკუნის მდგომარეობას რელიგიის თვალსაზრისით.

-მოიძიებენ რა დატვირთვა ქონდა მამადავითის ეკლესიას მე-9 საუკუნეში და შეადარებენ რა დატვირთვა აქვს დღეს

пятница, 14 ноября 2014 г.

ჩემი პროექტის იდეა

აკურის მამა დავითი. აკურის მამა დავითი მე-9 საუკუნის ძეგლია. მოსწავლეები მოიძიებენ იმფორმაციას, რა დატვირთვა ქონდა მას მე-9 საუკუნეში და რა დატვირთვა აქვს 21-ე საუკუნეში. მოიძიებენ, ასევე იმფორმაციას , ინტერნეტის, სახელმძღვანელოს თუ სხვა საშუალებებით რა მდგომარეობაა მე-9 საუკუნეში საქართველოში, კერძოდ კახეთში. მოიძიებენ იმფორმაციას ამ საუკუნეში აგებული ძეგლების შესახებ. ამის საშუალებით მოსწავლეები გაიგებენ მე-9 საუკუნის პოლიტიკურ და კულტურულ ცხოვრებას კახეთში.

пятница, 28 ноября 2014 г.

მეხუთე დღის რეფლექსა

среда, 26 ноября 2014 г.

მეოთხე დღის რეფლექსია